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Collection : Ufv Portal De Periodicos (Universidade Federal De Vicosa) Subject : educacao basica
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Academic Journal

Initial education of basic education teachers in Brazil: a historical and political-legal reading ; Formación inicial de maestros de educación básica en Brasil: una lectura historica y politica-legal ; Formação inicial de professores da educação básica no Brasil: uma leitura histórica e político-legal

Subjects: Initial teacher education; Basic education; Historical and political-legal dimensionBrazil; Brasil1927

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020006 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020006 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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Academic Journal

The university pedagogy and teacher training for basic education: approaches and challenges ; La pedagogía universitaria en la formación de profesores de la enseñanza básica: cercanías y desafíos ; A pedagogia universitária e a formação de professores para a educação básica: aproximações e desafios

Subjects: University pedagogy; Teachers degree; Basic EducationBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Continuous Publishing; e021002 ; Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Publicación continua; e021002 ; Educação em Perspectiva; v. 12 (2021):

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Academic Journal

Teacher motivation: permanence or withdrawal in the profession? ; Motivación docente: permanencia o abandono de la profesión? ; Motivação docente: permanência ou desistência na profissão?

Subjects: Motivação Docente; Educação Básica; Professorasen; Brasil; Contemporáneo

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020026 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020026 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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Academic Journal

A REESTRUTURAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS IMPACTOS NO TRABALHO DOCENTE EM PATOS DE MINAS/MG

Subjects: Educação básica; Trabalho docente; Reestruturação produtiva

  • Source: REVES - Revista Relações Sociais; Vol. 1 No. 2 (2018); 0297-0313 ; REVES - Revista Relações Sociais; v. 1 n. 2 (2018); 0297-0313 ; 2595-4490

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